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A scuola con soddisfazione / Alfeo Foletto ; prefazione di Rosario Mazzeo ; postfazione di Maria D. Contri
A scuola con soddisfazione / Alfeo Foletto ; prefazione di Rosario Mazzeo ; postfazione di Maria D. Contri
Autore Foletto, Alfeo
Editore Castel Bolognese (RA) : Itaca, 2002
Collana I volumi di Il quadrangolo
Descrizione fisica 127 p. 21 cm
Amicus Nr. 6567127
Castel Bolognese (RA) : Itaca, 2002
Monografie
L'apprenance : vers un nouveau rapport au savoir / Philippe Carré
L'apprenance : vers un nouveau rapport au savoir / Philippe Carré
Autore Carré, Philippe
Editore Paris : Dunod, 2006
Collana Psycho sup. Sociale
Descrizione fisica XII, 212 p. ill. 24 cm
Amicus Nr. 6026338
Paris : Dunod, 2006
Monografie
Attiva-mente : sviluppare i processi cognitivi e metacognitivi / Patrizia Fantuzzi e Graziana Porro
Attiva-mente : sviluppare i processi cognitivi e metacognitivi / Patrizia Fantuzzi e Graziana Porro
Autore Fantuzzi, Patrizia
Editore Trento : Centro studi Erickson, 2011
Collana I materiali / [Centro studi Erickson]
Descrizione fisica 135 p. ill. 30 cm
Amicus Nr. 6228691
Trento : Centro studi Erickson, 2011
Monografie
Come riuscire negli studi / di Pierre Ricour
Come riuscire negli studi / di Pierre Ricour
Autore Ricour, Pierre
Edizione 2. ed.
Editore Roma : Edizioni Paoline, 1958
Collana Psychologica / [Edizioni Paoline]
Descrizione fisica 169 p. 18 cm
Amicus Nr. 6012446
2. ed.Roma : Edizioni Paoline, 1958
Monografie
Facilitating reflective learning in higher education / Anne Brockbank, Ian McGill.
Facilitating reflective learning in higher education / Anne Brockbank, Ian McGill.
Autore Brockbank, Anne
Edizione 2nd ed.
Editore Maidenhead : Society for research into higher education & Open University press, 2007
Collana SRHE and Open university press imprint
Descrizione fisica ix, 283 p. ill. 24 cm
Amicus Nr. 6614862
2nd ed.Maidenhead : Society for research into higher education & Open University press, 2007
Monografie
How students learn : reforming schools through learner-centered education / edited by Nadine M. Lambert & Barbara L. McCombs.
How students learn : reforming schools through learner-centered education / edited by Nadine M. Lambert & Barbara L. McCombs.
Edizione 3. rist.
Editore Washington, D.C. : American psychological association, 2000
Descrizione fisica XIV, 540 p. tab., diagr. 26 cm
Amicus Nr. 5584891
3. rist.Washington, D.C. : American psychological association, 2000
Monografie
La mente che impara : percorsi metacognitivi di apprendimento / Alessandro Antonietti, Manuela Cantoia
La mente che impara : percorsi metacognitivi di apprendimento / Alessandro Antonietti, Manuela Cantoia
Autore Antonietti, Alessandro, 1960-
Editore Firenze : La nuova Italia, 2000
Collana Professione docente
Progettare la scuola
Descrizione fisica 247 p. 23 cm
Amicus Nr. 3584840
Firenze : La nuova Italia, 2000
Monografie
La motivazione ad apprendere / G. Alessandrini Marcone
La motivazione ad apprendere / G. Alessandrini Marcone
Autore Alessandrini Marcone, Giuditta
Editore Roma : RAI radiotelevisione italiana. Dipartimento scuola educazione, 1981
Collana Contributi per la ricerca sulla didattica televisiva
Descrizione fisica 126, VIII p., tab. 30 cm
Amicus Nr. 6304012
Roma : RAI radiotelevisione italiana. Dipartimento scuola educazione, 1981
Monografie
Struttura e stimolazione nel progetto educativo
Struttura e stimolazione nel progetto educativo
Editore Roma : RAI radiotelevisione italiana. Dipartimento scuola educazione, 1981
Collana Contributi per la ricerca sulla didattica televisiva
Descrizione fisica 131, VIII p., tab. 30 cm
Amicus Nr. 6304029
Roma : RAI radiotelevisione italiana. Dipartimento scuola educazione, 1981
Monografie
Transfer of learning : cognition, instruction, and reasoning / Robert E. Haskell
Transfer of learning : cognition, instruction, and reasoning / Robert E. Haskell
Autore Haskell, Robert E.
Editore San Diego, Calif. [etc.] : Academic press, c2001
Collana Educational psychology series
Descrizione fisica XX, 241 p. 24 cm
Amicus Nr. 3851833
San Diego, Calif. [etc.] : Academic press, c2001
Monografie